García, A.E.M. 2012. REPENSAR LAS INICIATIVAS EMPRENDEDORAS EN LECTURA Y ESCRITURA: HACIA UN MODELO SOSTENIBLE. Nuances: Estudos sobre Educação. 21, 22 (abr. 2012), 140–163. DOI:https://doi.org/10.14572/nuances.v21i22.1627.