Bennemann, M. y Allevato, N.S.G. 2014. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN POR LOS SUPUESTOS DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA CRÍTICA. Nuances: estudos sobre Educação. 25, 2 (nov. 2014), 86–108. DOI:https://doi.org/10.14572/nuances.v25i2.2841.