Oliveira, F.R. de 2016. COMPREENDER O PASSADO PARA REPENSAR O PRESENTE: A LITERATURA INFANTIL NA HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Nuances: Estudos sobre Educação. 26, 3 (fev. 2016), 283–302. DOI:https://doi.org/10.14572/nuances.v26i3.3703.