Mubarac Sobrinho, R.S. 2017. BRINCANDO DE “SER SATERÉ-MAWÉ”: CONTEXTOS LÚDICOS DIVERSIFICADOS COMO ELEMENTOS DE CONSTRUÇÃO DAS CULTURAS INFANTIS. Nuances: Estudos sobre Educação. 27, 3 (mar. 2017), 191–206. DOI:https://doi.org/10.14572/nuances.v27i3.4570.