Starling Bosco, C., Minoru Torisu, E. e Araújo da Silva, A.C. 2018. DA DEFESA DA TESE À POSSE: A INSERÇÃO DE RECÉM-DOUTORES COMO DOCENTES EM UNIVERSIDADES FEDERAIS. Nuances: Estudos sobre Educação. 29, 1 (dez. 2018). DOI:https://doi.org/10.32930/nuances.v29i1.5545.