Martins, L.M. e Pasqualini, J.C. 2020. O currículo escolar sob enfoque histórico-crítico: aspectos ontológico, epistemológico, ético-político e pedagógico. Nuances: Estudos sobre Educação. 31, esp.1 (dez. 2020), 23–37. DOI:https://doi.org/10.32930/nuances.v31iesp.1.8280.