[1]
Souza, S., Archangelo, A. e Mendonça, L.C. de 2020. (Des)interesse por escutar histórias: a fragmentação dos nexos de significação e a importância do contador. Nuances: Estudos sobre Educação. 31, (dez. 2020), 345–357. DOI:https://doi.org/10.32930/nuances.v31i0.8331.