Pedroso, C.C.A. e Dias, T.R. da S. 2011. INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO: ORGANIZAÇÃO DO ENSINO COMO OBJETO DE ANÁLISE. Nuances: Estudos sobre Educação. 19, 20 (ago. 2011), 134–154. DOI:https://doi.org/10.14572/nuances.v19i20.985.