Bianchini, L. G. B., de Arruda, R. B., & Figliolo, G. J. (2016). SIGNIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO E SEQUÊNCIA EXPANDIDA: UMA PROPOSTA CRIATIVA PARA TRABALHAR COM TEXTOS LITERÁRIOS. Nuances: Estudos Sobre Educação, 26(3), 323–342. https://doi.org/10.14572/nuances.v26i3.3637