Monteiro Kobayashi, M. do C., Lopes Reis, M., & Morganti, F. (2017). AS TEORIAS DE CURRÍCULO NA IMPLEMENTAÇÃO DAS BRINQUEDOTECAS NA PRIMEIRÍSSIMA INFÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPSICOLOGIA. Nuances: Estudos Sobre Educação, 27(3), 58–78. https://doi.org/10.14572/nuances.v27i3.4969