AMARAL, B. L. de M.; PINTO, C. A. S.; NÓBREGA-THERRIEN, S. M. Prática docente no ensino superior e os saberes da formação inicial: constituindo a identidade profissional. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 31, p. 238–255, 2020. DOI: 10.32930/nuances.v31i0.8325. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/8325. Acesso em: 22 nov. 2024.