SCRIPTORI, C. C. CONTEXTOS CULTURAIS E CONHECIMENTO ESCOLAR: UM PERCURSO DE PESQUISA COM IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 19, n. 20, p. 95–115, 2011. DOI: 10.14572/nuances.v19i20.983. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/983. Acesso em: 22 nov. 2024.