Lima, Carlos Augusto Rodrigues, e Ana Lúcia Manrique. 2018. “PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRÁTICAS INCLUSIVAS E FOCO NO ENSINO DE MATEMÁTICA”. Nuances: Estudos Sobre Educação 28 (3). Presidente Prudente. https://doi.org/10.14572/nuances.v28i3.3435.