Omodei, Juliana Dalbem, Renata Portela Rinaldi, e Elisa Tomoe Moriya Schlünzen. 2017. “O TRABALHO PEDAGÓGICO COM ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: POTENCIALIDADE DE TRÊS OBJETOS DE APRENDIZAGEM”. Nuances: Estudos Sobre Educação 27 (2). Presidente Prudente:206-30. https://doi.org/10.14572/nuances.v27i2.3782.