Cervellini Filho, Alberto. “O SIGNIFICADO DO PROJETO PEDAGÓGICO A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES”. Nuances: Estudos sobre Educação 15, no. 16 (março 10, 2010). Acessado novembro 22, 2024. https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/195.