Ciríaco KT. CONHECIMENTOS & PRÁTICAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA INFÂNCIA E SUAS RELAÇÕES COM A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Nuances [Internet]. 1º de abril de 2012 [citado 22º de novembro de 2024];21(22):191-2. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/1728