Rodríguez MV. POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AS EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO INICIAL EM ARGENTINA, CHILE E URUGUAI. Nuances [Internet]. 10º de março de 2010 [citado 25º de novembro de 2024];15(16). Disponível em: https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/180