SISTEMA DE EDUCACIÓN EN CUBA: RAÍCES, LOGROS Y RETOS EN EL SIGLO XXI

Autores/as

  • María Gloria Fabregat Rodríguez Universidad de La Habana

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v27i1.4387

Palabras clave:

Sistema de Educação. Bases Pedagógicas. Cuba.

Resumen

Este artículo es un ensayo teórico de reflexión sobre el Sistema de Educación en Cuba. Se exponen los antecedentes y bases pedagógicas del Sistema, sus etapas de desarrollo, estructura y principales logros, donde se destaca su condición libre de analfabetismo desde 1961 y una educación gratuita en todos los niveles, que garantiza el acceso pleno de niños, adolescentes y jóvenes, cualquiera que sea su género, procedencia o condición social al Sistema Educativo. Se valora de forma crítica sus limitaciones y los desafíos que enfrenta en su continuo perfeccionamiento y afán de mantener los estándares alcanzados en un nuevo escenario de economía multiactoral, a partir de los actuales cambios que realiza el gobierno cubano en su modelo económico.

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Biografía del autor/a

María Gloria Fabregat Rodríguez, Universidad de La Habana

Doctora en Modalidad Libre - Universidad de La Habana. Profesora Titular en el Centro de Estudios Ambientales de Cienfuegos (IEA/Cienfuegos - Cuba). Actualmente es bolsista posdoctoral CAPES en la Universidade Estadual Paulista (UNESP), Presidente Prudente, Brasil.

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Cómo citar

RODRÍGUEZ, M. G. F. SISTEMA DE EDUCACIÓN EN CUBA: RAÍCES, LOGROS Y RETOS EN EL SIGLO XXI. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 27, n. 1, p. 187–202, 2016. DOI: 10.14572/nuances.v27i1.4387. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/4387. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 27 Núm. 1

Sección

Artigos - FLUXO CONTÍNUO

Licencia

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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