ENSINO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: ANÁLISE DOS RECURSOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS PELA LIBRAS

Auteurs

  • Suelen Santos Monteiro
  • Elisa Tomoe Moriya Schlünzen
  • Renata Portela Rinaldi

DOI :

https://doi.org/10.14572/nuances.v24i1.2165

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Capa do vol. 24, no. 1

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Publiée

2013-04-25

Comment citer

MONTEIRO, S. S.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; RINALDI, R. P. ENSINO DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: ANÁLISE DOS RECURSOS PEDAGÓGICOS MEDIADOS PELA LIBRAS. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 24, n. 1, p. 250–252, 2013. DOI: 10.14572/nuances.v24i1.2165. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/2165. Acesso em: 22 nov. 2024.

Numéro

Vol. 24 No 1

Rubrique

Dissertações e Teses

Licence

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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