PARA NOVAS COOPERAÇÕES ENTRE ESCOLAS E BIBLIOTECAS: RETORNO AOS OBJETIVOS E MISSÕES

Authors

  • Max Butlen IUFM - Instituto Universitário de Formação de Professores de Versalhes

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v21i22.1620

Keywords:

school and library, oppositions and potential, formation of readers

Abstract

This article aims to discuss the roles of the school and of the library, as well as the one of the cooperation between teachers and librarians, in the formation of readers. To this end, an overview of the recent history of public libraries and school libraries in France is presented. Furthermore, some academic research on reading developed by various areas of study is addressed. Finally, rather than highlighting the opposition and contradictory relationships between the library and the school, the author chooses to conclude by highlighting the potential of the partnership between the two of them.

http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v21i22.1620

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How to Cite

BUTLEN, M. PARA NOVAS COOPERAÇÕES ENTRE ESCOLAS E BIBLIOTECAS: RETORNO AOS OBJETIVOS E MISSÕES. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 21, n. 22, p. 32–41, 2012. DOI: 10.14572/nuances.v21i22.1620. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/1620. Acesso em: 22 nov. 2024.

Issue

Vol. 21 No. 22

Section

Dossiê

License

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