AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE PRESIDENTE PRUDENTE (SP) E SABERES DOCENTES
DOI:
https://doi.org/10.14572/nuances.v23i24.1905Keywords:
Formação continuada, professores que ensinam Matemática, anos iniciais do Ensino Fundamental, rede municipal.Downloads
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