A children’s book should not be so dangerous
Ideology in Quase de verdade, by Clarice Lispector
DOI:
https://doi.org/10.32930/nuances.v34i00.9262Keywords:
Authorship, Ideology, Discourse analysis, Clarice LispectorAbstract
In contemporary times, the Brazilian educational context has been marked by setbacks involving attempts to break with democratic ideals, alongside the presence of neoliberal ideology. This essay aims to discuss how ideology determines the production and/or erasure of meanings in the teaching of literature and within the school space. Methodologically, the corpus was constituted by the work “Quase de verdade” by Clarice Lispector, which narrates the epic journey of a collective of birds who oppose the exploitation of their labor, fighting oppression. Interpretive gestures were produced through the concepts of authorship and ideology mobilized in the analysis of discourse, drawing from Pecheutian discourse analysis. These concepts help us understand how literature can serve humanization, social transformation, critical thinking, and democracy within the school setting. Considering that it is not possible to construct an educational action devoid of ideology, “Quase de verdade” presents itself as a trigger for polysemy and enduring interpretation capable of confronting the dismantling operated by an illusorily nonpartisan education.
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