Vol. 19 No. 20

• Editorial

  10

  • EDITORIAL (Português (Brasil))

• Apresentação

  11-15

  • APRESENTAÇÃO (Português (Brasil))

Dossiê

• CONTRIBUTO DO TRABALHO COLABORATIVO PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE FÍSICA E QUÍMICA

  Mônica Luísa Mendes Baptista, Ana Maria Viegas Lindo Martins da Silva Freire

  16-30

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• CIENCIA, IDEOLOGÍA Y REFLEXIÓN: UNA VISIÓN DEL DESARROLLO PROFESIONAL. ESTUDIO DE UN CASO

  Vicente Mellado Jiménez, Bartolomé Vázquez-Bernal, Roque Jiménez-Pérez, Ana Wamba Aguado

  31-56

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• FORMAÇÃO MUSICAL DO PROFESSOR GENERALISTA E POSSIBILIDADES DE TRABALHO SIGNIFICATIVO

  Maria Flávia Silveira Barbosa

  57-72

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO EM ENSINO EXPERIMENTAL DAS CIÊNCIAS: QUAL O IMPACTO DE UM ANO DE FORMAÇÃO?

  Dulce Pinto, Pedro Rocha dos Reis

  73-85

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• POTENCIALIDADES E LIMITAÇÕES DA DISCUSSÃO DE CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS ATRAVÉS DA REPRESENTAÇÃO DE PAPÉIS: UM ESTUDO DE CASO

  Teresa Hilário, Pedro Rocha dos Reis

  86-94

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• CONTEXTOS CULTURAIS E CONHECIMENTO ESCOLAR: UM PERCURSO DE PESQUISA COM IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE

  Carmen Campoy Scriptori

  95-115

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• A FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CORUMBÁ/MS: LIMITES E PERSPECTIVAS

  Márcia Regina do Nascimento Sambugari, Márcia Ramires de Arruda

  116-133

  • ARTIGO (Português (Brasil))

Artigos - FLUXO CONTÍNUO

• INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO: ORGANIZAÇÃO DO ENSINO COMO OBJETO DE ANÁLISE

  Cristina Cinto Araujo Pedroso, Tárcia Regina da Silveira Dias

  134-154

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• O MANUAL DIDÁTICO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA RELAÇÃO EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM CONTEMPORÂNEA

  Maria Lucia Paniago Lordelo Neves

  155-170

  • ARTIGO (Português (Brasil))

Dissertações e Teses

• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA NA VISÃO DE FORMANDOS E RECÉM FORMADOS: UM ESTUDO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

  Claudio Pires de Mendonça

  178

  • RESUMO (Português (Brasil))

• ARTE E EDUCAÇÃO: RE-CONSTRUINDO O PRESENTE

  Edda Maria Provana Bertoncini

  179

  • RESUMO (Português (Brasil))

• A EDUCAÇÃO ALEMÃ NA COLÔNIA RIOGRANDENSE: 1922-1938 (MARACAÍ/CRUZÁLIA-SP)

  Flávia Silva

  180-181

  • RESUMO (Português (Brasil))

• O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA E O USO DE PORTAIS DE CONTEÚDO PARA A CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM

  Juliana Maria Cristiano Gense

  182-183

  • RESUMO (Português (Brasil))

• PERCEPÇÕES E FORMAS DE ENFRENTAMENTO DE ADOLESCENTES FRENTE AO BULLYING

  Marcos Vinicius Francisco

  184

  • RESUMO (Português (Brasil))

• LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: RESGATANDO O ENSINAR E MOTIVANDO O APRENDER

  Maria de Fátima da Silva

  185

  • RESUMO (Português (Brasil))

Resenhas

• OS PROFESSORES E O COTIDIANO ESCOLAR: MÚLTIPLOS DESAFIOS, MÚLTIPLOS CAMINHOS

  Irineu A. Tuim Viotto Filho, Rosiane de Fátima Ponce, Sílvio Cesar Nunes Militão, Vanda Moreira Machado Lima

  171-177

  • RESENHA (Português (Brasil))