Métodos para el estudio de las tradiciones de crianza familiar en la enseñanza de los niños en edad preescolar
DOI:
https://doi.org/10.32930/nuances.v34i00.10182Palabras clave:
Enfoque axiológico, Variabilidad, Metodología de investigación integrada, Métodos de investigación científica, Tradiciones y valores familiaresResumen
El objetivo del estudio presentado es desarrollar y probar una metodología integral "Estudio de las tradiciones de educación familiar". En el marco del enfoque axiológico, los autores emplean un conjunto de métodos, incluido el análisis interdisciplinario de las tradiciones de crianza familiar, el análisis de la historia del arte de obras de arte que tratan el tema de la familia, la clasificación de las tradiciones de crianza familiar y la modelización del apoyo a la familia. Crianza de los niños desde el nacimiento hasta la edad adulta basada en el fortalecimiento de las tradiciones de crianza familiar. Los autores concluyen sobre la conveniencia de desarrollar un complejo de diagnóstico y un navegador de métodos para el estudio de las tradiciones de crianza familiar, que permita a los educadores diseñar de manera competente y realizar de manera efectiva un apoyo específico a la crianza familiar teniendo en cuenta las tradiciones de una familia específica.
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