FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E OS DESAFIOS AO TRABALHO PEDAGÓGICO
DOI:
https://doi.org/10.14572/nuances.v22i23.1779Palabras clave:
Ensino Fundamental de nove anos, Formação continuada de professores, Trabalho pedagógicoDescargas
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Cómo citar
OLIVEIRA, D. R. de O. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E OS DESAFIOS AO TRABALHO PEDAGÓGICO. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 22, n. 23, p. 200–201, 2012. DOI: 10.14572/nuances.v22i23.1779. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/1779. Acesso em: 22 nov. 2024.
Número
Sección
Dissertações e Teses
Licencia
Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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