ATENCIÓN NO NACE LISTA: EL DESARROLLO DE LA ATENCIÓN VOLUNTARIA COMO ALTERNATIVA A LA MEDICALIZACIÓN

Autores/as

  • Nadia Mara Eidt Universidade Estadual de Londrina (UEL)
  • Silvana Calvo Tuleski Universidade Estadual de Londrina (UEL)
  • Adriana de Fátima Franco Universidade Estadual de Londrina (UEL)

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v25i1.2759

Palabras clave:

Medicalización, Desarrollo de la atención, Periodización

Resumen

El artículo presenta una contraposición a las concepciones hegemónicas que sostienen la existencia de los trastornos de aprendizaje como TDAH (Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad), como eminentemente orgánico, así como al tratamiento medicamentoso. Basándose en estudios sobre la periodización del desarrollo de los autores de la Psicología Histórico Cultural es analisado como se constituye la atención voluntaria, demostrando su dependencia de la medicación de instrumentos y signos desde el nacimiento. Por fin, destacamos la necesidad de comprender el fenómeno de no aprendizaje a partir de las condiciones concretas de vida y el papel de la educación de la atención en ese proceso.

http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v25i1.2759

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Biografía del autor/a

Nadia Mara Eidt, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Departamento de Educação - CECA
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Publicado

2014-05-22

Cómo citar

EIDT, N. M.; TULESKI, S. C.; FRANCO, A. de F. ATENCIÓN NO NACE LISTA: EL DESARROLLO DE LA ATENCIÓN VOLUNTARIA COMO ALTERNATIVA A LA MEDICALIZACIÓN. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 25, n. 1, p. 78–96, 2014. DOI: 10.14572/nuances.v25i1.2759. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/2759. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 25 Núm. 1

Sección

Dossiê

Licencia

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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