Parâmetros Curriculares Nacionais

Autores/as

  • João Cardoso Palma Filho

DOI:

https://doi.org/10.14572/nuances.v3i3.51

Palabras clave:

Currículo, Currículo Nacional, Conteúdos Curriculares, Ciclos de Ensino e Aprendizagem, Formação de Professores, Avaliação, Orientações Didáticas

Resumen

O texto apresenta de modo sumário, os Parâmetros Curriculares Nacionais elaborados por profissionais da educação, com experiência no ensino fundamental. Ao mesmo tempo, procura-se levantar algumas questões que são controvertidas na estruturação dos PCNs, entre elas a integração entre as disciplinas e áreas curriculares e os temas transversais. Chama-se a atenção para algumas semelhanças que os PCNs guardam com os Guias Curriculares, bem como são indicados alguns dos avanços contemplados na Proposta Curricular do MEC.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Capa do vol. 3, no. 3

Descargas

Publicado

2009-12-15

Cómo citar

PALMA FILHO, J. C. Parâmetros Curriculares Nacionais. Nuances: estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 3, n. 3, 2009. DOI: 10.14572/nuances.v3i3.51. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/51. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 3 Núm. 3

Sección

Dossiê

Licencia

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para fins não comerciais, e embora os novos trabalhos tenham de lhe atribuir o devido crédito e não possam ser usados para fins comerciais, os usuários não têm de licenciar esses trabalhos derivados sob os mesmos termos.