A CARTA DE CAMINHA NOS MANUAIS DIDÁTICOS: MODOS DE LER

Auteurs

  • Alice Áurea Penteado Martha

DOI :

https://doi.org/10.14572/nuances.v8i8.425

Résumé

Este estudo procede à análise da proposta de leitura da Carta de Caminha, veiculada no livro Literatura, História & texto (vol.1), de Samira Campedelli (Saraiva, 1999), para o Ensino Médio, contrapondo-a aos resultados de uma Oficina de Leitura, realizada a partir dos pressupostos da Estética da Recepção.

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Capa do vol. 8, no. 8

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Publiée

2011-07-27

Comment citer

MARTHA, A. Áurea P. A CARTA DE CAMINHA NOS MANUAIS DIDÁTICOS: MODOS DE LER. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 8, n. 8, 2011. DOI: 10.14572/nuances.v8i8.425. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br./index.php/Nuances/article/view/425. Acesso em: 25 nov. 2024.

Numéro

Vol. 8 No 8

Rubrique

Dossiê

Licence

Atribuição-NãoComercial
CC BY-NC
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