Vol. 14 No 15

• EDITORIAL

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• Apresentação

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Dossiê

• O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE SÉRIES E AS CRIANÇAS DE SEIS ANOS

  Maria Malta Campos

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• O DIÁRIO DE TURMA COMO INSTRUMENTO CURRICULAR PARA A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA MORALIDADE: OS JUÍZOS SOCIAIS DE CRIANÇAS E ADULTOS SOBRE INCIDENTES NEGATIVOS DA VIDA EM GRUPO

  Fátima Vieira

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• AVALIAÇÃO DE CONTEXTOS NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DA INFÂNCIA: INDICAÇÕES PARA A INVESTIGAÇÃO A PARTIR DOS PROTAGONISTAS

  Eloísa Acires Candal Rocha, João Josué da Silva Filho

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• ESPAÇOS DE FORMAÇÃO DOCENTE: OS DESAFIOS DA QUALIFICAÇÃO COTIDIANA EM INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL

  Maristela Angotti

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• PROPOSTAS DE CUIDADO E EDUCAÇÃO NO AMBIENTE DA CRECHE – ASPECTOS HISTÓRICOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Ana Corina Machado Spada

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• UTOPIA RIMA COM MUDANÇA TODO DIA: TEORIA E PRÁTICAS EM CRECHE

  Analu Menzani Redondo, Maria Augusta Fahl, Maria do Carmo Garcia Nascimento, Rosana Maria Donato Xavier de Souza, Suely Amaral Mello

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• INTENCIONALIDADE DA AÇÃO EDUCATIVA NA EDUCAÇAO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO DAS ATIVIDADES

  Sílvia Adriana Rodrigues, Gilza Maria Zauhy Garms

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• A AMAMENTAÇÃO MATERNA: UM DOS PARÂMETROS DA RELAÇÃO MÃE – CRIANÇA1

  Silvia Parrat-Dayan

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• FAMÍLIA-ESCOLA: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL

  Eulália Henriques Maimone, Maria Olivia Borges de Oliveira, Giovanna Mara Sá Vieira, Maria Guilhermina Coelho De Pieri

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• ENTRE O AUTORITARISMO E A AUTORIDADE: O PAPEL DOS PAIS PELA VIA DO DIÁLOGO

  Carmem Campoy Scriptori

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• CRIANÇAS, INFÂNCIAS, EDUCAÇÃO E CORPO

  Márcia Buss Simão, Eloísa Acires Candal Rocha

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Dissertações e Teses

• CONTRIBUIÇÕES DA FORMAÇÃO CONTÍNUA EM SERVIÇO NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL1

  Marisa Oliveira Vicente dos Santos

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• A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA CRECHE: UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO, O CUIDADO DA CRIANÇA DE ZERO A TRÊS ANOS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE MARÍLIA – SP

  Ana Corina Machado Spada

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• DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL1

  Vivan Hatisuka Imai

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• CARACTERIZAÇÃO PROFISSIONAL DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DOS CENTROS DE CONVIVÊNCIA INFANTIL - CCI’S/UNESP

  Elizabete Maria Reginato Sana

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Resenhas

• LINGUAGENS INFANTIS: OUTRAS FORMAS DE LEITURA

  Márcia Buss Simão

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• PEDAGOGIA(S) DA INFÂNCIA - DIALOGANDO COM O PASSADO, CONSTRUINDO O FUTURO

  Célia Maria Guimarães

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