Vol. 25 No 2

• EDITORIAL

  10

  • EDITORIAL (Português (Brasil))

• APRESENTAÇÃO

  11-17

  • APRESENTAÇÃO (Português (Brasil))

Dossiê

• ANALISE DE AMBIENTES DE GEOMETRIA DINAMICA COLABORATIVA DO PONTO DE VISTA DA ORQUESTRAÇÃO INSTRUMENTAL

  Franck Bellemain

  18-38

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• MEDIAÇÕES DIDÁTICAS REALIZADAS EM SITUAÇÕES COLABORATIVAS ONLINE COM O USO DA GEOMETRIA DINÂMICA

  Mirella Cysneiros, Verônica Gitirana

  39-64

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• A MEDIAÇÃO DOCENTE EM UMA AULA DE MATEMÁTICA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL

  Isabel Koltermann Battisti, Cátia Maria Nehring

  65-85

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO SEGUNDO OS PRESSUPOSTOS DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA

  Marcio Bennemann, Norma Suely Gomes Allevato

  86-108

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• UMA ARTICULAÇÃO TEÓRICA PARA ANÁLISE DE UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DA TECNOLOGIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Katiane de Moraes Rocha, Marilena Bittar

  109-126

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• DIFERENTES USOS DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA DA UAB

  Marcelo de Carvalho Borba, Aparecida Santana de Souza Chiari

  127-147

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• A MÍDIA VÍDEO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: ANÁLISE DE PESQUISAS BRASILEIRAS

  Paulo Henrique Rodrigues, Renata Viviane Raffa Rodrigues, Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino, Hélia Margarida Oliveira

  148-169

  • ARTIGO (Português (Brasil))

Artigos - FLUXO CONTÍNUO

• ANÁLISE DE EPISÓDIOS INTERATIVOS DE CRIANÇAS SURDAS EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

  Carolina Oliveira Jimenez Silvestre, Erica Aparecida Garrutti de Lourenço

  170-188

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• O ENSINO COLABORATIVO COMO FACILITADOR DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Lilian David, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini

  189-209

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• PROJETOS DE LEI SOBRE MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: BIOPOLÍTICA, CONTROLE E RESISTÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE

  Murilo Galvão Amancio Cruz, Daniele de Andrade Ferrazza, Hélio Rebello Cardoso Jr

  210-233

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• A. N. LEONTIEV E A CRÍTICA AO “APRENDER A APRENDER” PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

  Ana Luiza Borges Da Silva, Tiago Nicola Lavoura, Marta Loula Dourado Viana

  234-252

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• A NATUREZA DAS ATIVIDADES MATEMÁTICAS PROPOSTAS EM TURMAS DE PRÉ-ESCOLA E PRIMEIRO ANO

  Klinger Teodoro Ciríaco

  253-269

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• “COM OLHOS DE CRIANÇA”: A METODOLOGIA DE PESQUISA COM CRIANÇAS PEQUENAS NO CENÁRIO BRASILEIRO

  Silvia Adriana Rodrigues, Tammi Flavie Peres Borges, Anamaria Santana da Silva

  270-290

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• PESQUISA ETNOGRÁFICA COM CRIANÇAS: CAMINHOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS

  Nair Correia Salgado de Azevedo, Mauro Betti

  291-310

  • ARTIGO (Português (Brasil))

• FALANDO DE TRANSIÇÕES: ENTRE A EDUCAÇÃO DE INFÂNCIA E A ESCOLA

  Maria João Cardona

  311-322

  • ARTIGO (Português (Brasil))

Resenhas

• O DESENVOLVIMENTO DO PSIQUISMO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR – CONTRIBUIÇÕES A LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO – CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO - CRÍTICA

  Janaína Pereira Duarte Bezerra, Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho

  323-326

  • RESENHA (Português (Brasil))