Las formas modernas de aprendizaje como medio de potenciar la actividad cognitiva de los alumnos
DOI:
https://doi.org/10.32930/nuances.v34i00.9963Palabras clave:
Actividad cognitiva, Métodos de enseñanza interactivos, DebateResumen
Este artículo examina la efectividad de los métodos de enseñanza interactivos e identifica los métodos más populares entre los estudiantes. El estudio explora varios enfoques interactivos, incluido el trabajo en grupos pequeños, estudios de casos, juegos de negocios, ejercicios de capacitación y autoevaluación. La investigación se realizó utilizando métodos teóricos y empíricos, y se administró una encuesta a 150 estudiantes de diferentes disciplinas. Los resultados indican que el trabajo en pequeños grupos y el estudio de casos son los métodos más empleados por los docentes, mientras que los juegos de negocios reciben la mayor preferencia por parte de los estudiantes. El artículo enfatiza la importancia de incorporar métodos interactivos para promover el aprendizaje activo, el pensamiento crítico y la colaboración. Estos hallazgos brindan información valiosa para profesores y estudiantes de posgrado interesados en implementar métodos de enseñanza interactivos en la educación superior.
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